El dragón blanco

 


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Mejora de la competencia TIC del alumnado Proyecto STEAM

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  Mejora de la competencia TIC del alumnado Proyecto STEAM 1.- Contexto  El CEIP.: Virgen del Pilar (Villanueva de la Serena) es un centro educativo dinámico y abierto a programas y experiencias enriquecedoras para nuestro alumnado. Desde hace años se lleva desarrollando el proyecto Etwinning por parte de la sección bilingüe del departamento de inglés y el proyecto Librarium con diferentes actividades y visitas de autores. Además desde el curso pasado se está trabajando con Radioedu (Radio Pilarita). Para este nuevo curso contemplamos la necesidad de abordar un proyecto más globalizado que aune todos los esfuerzos y elementos que el claustro está realizando para la enseñanza de las TIC en el aula.  2.- Objetivos del proyecto: STEAM Aprendizajes del alummado: Introducir al alumnado de infantil y primer ciclo de primaria en los entornos virtuales y digitales utilizados en el centro (librarium, GSUITE de Google, Rayuela, web del centro y blogs de asignaturas). Dotar al al...
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Perfil de Google

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Encuesta Estatal de Convivencia Escolar

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      Encuesta Estatal de Convivencia Escolar     Durante la semana del 14 al 18 de noviembre de 3º a 6º de primaria se ha realizado una Encuesta con la finalidad descubrir de forma anónima elementos que puedan resultar indicativos de acoso, compartamiento irrespetuoso en los centros educativos, formas de sociabilización del alumnado, fricciones en la convivencia diaria y la idiosincrasia de las familias del alumando.      Para este fin hemos utilizado una encuesta en línea, siendo nuestro colegio uno de los centros elegidos a nivel estatal.      Para realizar la actividad se han necesitado de herramientas digitales (tabletas conectadas a internet) y la ayuda de varios docentes en cada sesión para resolver todas las incidencias surgidas tanto en conexión, dificultades a la hora de entrar en el enlace y rellenar la encuesta, como la compresión de la misma.      Todo el alumnado ha realizado de forma satisfactoria la en...
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